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云南省昆明市在全市中小学开展“五旗五徽五认同”教育实践，通过对国旗、党旗、军旗、团旗、队旗以及国徽、党徽、军徽、团徽、队徽的学习教育，不断增强中小学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
近年来，昆明市在全市中小学开展“五旗五徽五认同”教育实践，通过对国旗、党旗、军旗、团旗、队旗以及国徽、党徽、军徽、团徽、队徽的学习教育，不断增强中小学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
为深入学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习讲话精神，贯彻落实中央和吉林省委民族工作会议精神，推动将铸牢中华民族共同体意识纳入国民教育体系，吉林省委教育工委、吉林省民委于2023年12月21日至22日在长春市举办全省中小学铸牢中华民族共同体意识教育经验交流培训班。
为深入推进青少年铸牢中华民族共同体意识筑基工程,强化铸牢中华民族共同体意识进校园、进课堂、进头脑,图们市民宗局联合教育局开展全市中小学铸牢中华民族共同体意识主题思政“金课”展示评比活动。
近日，四川省教育厅、省民宗委印发《关于公布“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”四川省第二届大中小学铸牢中华民族共同体意识校园舞台剧展评活动获奖名单的通知》。西南民族大学5项展评作品在大学组中脱颖而出荣获佳绩。
2023年7月15日，德宏州举办2023年德宏州“大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化”研讨活动。
日前，由中央民族大学马克思主义学院、河北民族师范学院马克思主义学院牵头，与承德市第三中学、承德市高新区凤凰山小学签订了《大中小学思政课一体化共同体合作备忘录》（以下简称“备忘录”），这标志着京冀跨区域首家大中小学思政课一体化共同体建立。
4月24日至27日，四川省民宗委、教育厅在绵阳市北川县组织开展了全省中小学铸牢中华民族共同体意识主题教育互观互学活动。活动期间，集中观看了全省中小学铸牢中华民族共同体意识主题教育成果宣传片，组织参观了绵阳师范学院、绵阳市科技创新馆、永昌小学、七一职中、安昌幼儿园、5.12汶川特大地震遗址及纪念馆等铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动相关单位和场所，开展了会议交流和分组座谈。
历史观是人们对社会历史总的看法和根本观点，是世界观的重要组成部分。历史观正确与否，关系人心向背、国家兴亡、民族盛衰。因此，在西藏中小学开展好马克思主义历史观教育，不仅关乎中小学生的健康成长，也是学校意识形态工作的重要指标，对于新时代做好西藏民族工作有着深远意义。
习近平总书记在党的二十大报告中指出，以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作，这为新时代民族教育工作提供了思想指引、行动指南和强大精神动力，为实现中华民族伟大复兴汇聚了磅礴伟力。
近年来，武定县以民族团结进步创建工作为载体，进一步聚焦学校的主阵地作用，全力推进全县中小学铸牢中华民族共同体意识教育工作。
近日,中共鸡西市委统战部、鸡西市教育局联合举办“民族团结进步杯”全市中小学书画展。
为进一步提升全区铸牢中华民族共同体意识课程教学质量，充分发挥思政课铸魂育人主渠道作用，9月24日，由内蒙古自治区民委、教育厅联合举办的全区大中小学铸牢中华民族共同体意识课程教学大赛决赛于在鄂尔多斯市举行。