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以96名大一本科生为被试，采用120张情绪效价人物图片，运用加工分离范式研究心境一致性对大学生内隐记忆的影响。结果发现：（1）心境一致性效应不仅存在于外显记忆，而且也存在于内隐记忆；（2）心境一致性效应在外显记忆和内隐记忆上没有性别差异；（3）在心境一致性实验中，自然抑郁组被试可能存在外显记忆缺损。
内隐记忆和内隐学习的整合研究趋向
内隐记忆 内隐学习 整合 无意识机制
2007/12/11
内隐记忆和内隐学习代表了人类学习与记忆的无意识机制，它们打开了理解人类无意识奥妙的大门。从内隐记忆和内隐学习的诞生与实验室发展来看，二者似乎长期以来处在相对独立的位置。然而，随着研究的不断深入，走向整合已经成为不可抑制的趋向。该文旨在结合内隐记忆和内隐学习的定义、经验类似性、理论框架和实验研究等方面的证据，论述它们的整合必要以及已有的整合途径，促进研究对学习和记忆的无意识过程的全面把握。
从认知神经的角度看内隐记忆和外显记忆的分离
内隐记忆 外显记忆 神经分离
2007/12/11
当前的一些理论观点认为，内隐记忆和外显记忆依赖于两种不同的记忆系统，它们与大脑的不同区域相联系。该文通过回顾以往相关研究，从神经心理学及神经成像两方面对两种记忆系统的分离现象进行概述：在神经心理学领域发现的证据表明内隐记忆在神经解剖上与外显记忆是分离的；使用fMRI和PET技术，研究者观察到与内隐记忆有关的枕颞区及左下前额区中衰减的神经活动，以及与外显记忆有关的内侧颞区、前额皮层和后内侧顶皮层中增...
启动效应是指先前经验对当前任务的促进作用。启动效应的研究是内隐记忆研究的重要组成部分。该文对启动效应在认知行为研究、脑损伤患者的神经心理学研究以及功能成像研究方面取得的新进展进行了回顾。在简要评述启动效应研究中存在的问题基础上，对于启动效应研究中的进一步发展，指出建立清晰的概念和构建更有解释效力的理论模型的迫切需要。
内隐记忆和外显记忆的脑机制分离：面孔再认的ERP研究
内隐记忆 外显记忆 选择性注意 事件相关电位
2007/10/30
该研究采用“学习-再认”实验范式探讨面孔领域的内隐记忆与外显记忆之间的关系。学习阶段采用选择性注意任务，让被试加工面孔上的字来控制对面孔的加工水平，再认阶段采用新旧判断，分析再认出旧面孔与新面孔(外显记忆)，以及未再认旧面孔与新面孔(内隐记忆)的ERPs差异。结果表明，在单一的再认过程中，外显记忆和内隐记忆的脑机制产生了分离，外显记忆从刺激后400ms开始，主要表现在前额区和额区，而内隐记忆主要表...