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参照邢占军主观幸福感测量量表,对浙江体育职业技术学院专业运动员的主观幸福感现状进行抽样调查,了解运动员主观幸福感的现状,探索提升运动员幸福感的策略。调查结果显示运动员幸福感普遍不高。应从伤病控制、社会保障、提供心理健康教育等方面着手,运用各种措施和手段来提升运动员幸福感水平。
对四川3所高校体育教育专业865名学生学习心理和行为进行调查研究,结果表明:学生要实现的愿望主要有取得计算机证书、外语证书、入党、考研、理想工作;职业理想呈现多元化特征,出现对体育教师职业评价高而选择低的现象;学习动机主要是充实完善自己、提高身体素质和运动技能、个人前途、将来就业;学生的自我意识增强,国家意识淡薄;出现学习目标不够明确,学习努力程度逐渐降低的趋势;“重术科,轻学科”的问题仍然十分突...
测定了体育专业大学生的反应时、智商和心理旋转能力。研究结果显示:(1)体育专业大学生的反应时与心理旋转能力之间存在显著相关;(2)体育专业大学生心理旋转能力与智力相关不显著;(3)体育专业大学生心理旋转能力存在年级、性别差异;(4)体育专业大学生对不同角度、不同方向材料的心理旋转能力存在显著差异。

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