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程伟民，讲授课程：高级汉语阅读与写作；初级汉语；汉语综合与讨论；汉字专题；汉语词汇；对外汉语教学实践专题等。
刘华林，1989年8月生，河南项城人，2012年毕业于郑州大学文学院对外汉语专业，获文学学士学位，2015年7月毕业于华中师范大学语言学及应用语言学专业，获文学硕士学位，2020年7月毕业于华中师范大学汉语言文字学专业，获文学博士学位。现任语言学及应用语言学教研室讲师，硕士生导师，研究方向为汉语词汇与语法、国际中文教育等。
汉语历史词汇研究是汉语史研究的一个重要领域，其分支研究方向相对较多，研究内容相对繁复。鉴于训诂学涉及词语的语义解释，与历史词汇研究关系密切，故部分训诂学研究成果附入本节。本节所介绍的研究方向和内容主要包括：各历史分期的词语考释、词语演变研究、专书和专题词汇研究、词汇学和训诂学理论研究、辞书编修研究、词汇学史及训诂学史研究等。
常用词演变研究尤其是常用词的历时更替研究是近二十多年来汉语史研究的热点，每年均有大量研究成果发表。这些成果多数聚焦于基础性工作，对具体词语进行个案研究，勾勒词语演变更替的轨迹和途径，探讨词语发展变化的动力和机制，为词汇史提供丰富的材料和详实的例证。随着研究的深入以及成果的涌现，学者们也意识到应该对相关研究方法和理论以及研究中存在的问题进行总结，以便在今后的研究中规避陷阱、提高研究质量、加强研究的深...
徐时仪《古白话词汇研究论稿（增订本）》（商务印书馆，5月）立足汉语词汇研究的前沿，贯通古今中外，充分运用大量古白话文献的新语料和语言学的相关理论，考察古白话词汇的来源、结构和特点；探索词义古今演变的轨迹；从词语类聚着手来探讨汉语词汇和词义系统，进而论述文白此消彼长中汉语词汇承古启今的发展过程，阐明词汇是一个受社会因素影响的多元异质系统，揭示汉语词汇演变的规律、价值取向及主导趋势。
刘兰民，博士，副教授，硕士生导师。主要专长与兴趣：现代汉语词汇学、语法学，对外汉语词汇教学，易混词辨析与教学，新HSK考试研究。发表论文20余篇，教育部第一批“十二五”普通高等教育《汉语核心课程系列教材》主编之一。参加国际合作项目1项，北京师范大学青年教师基金项目1项。
郑莉娟，中共党员，讲师，硕士生导师，博士。研究方向：汉语词汇史，对外汉语教学，社会语言学。
周广干：从法律术语演变为原因介词的“坐”（图）
法律术语 演变 原因介词 坐
2023/3/10
“坐”是古汉语中常见的法律术语。近有吴柱（2019）一文（以下简称《疏证》）厘清了古籍中部分存在歧解的“坐”的故训。不过该文在讨论“坐”的介词用法产生问题时，在论证过程和方法上多有与汉语史实际不符之处。本文认为“坐”介词用法系由吸收了句式所在语境包含的“因为”义而产生。
讲座通告——汉语词汇发展与汉字发展的互动关系（图）
汉语词汇 汉字 互动关系
2023/5/17
汉语词汇的发展经历了单义词为主发展阶段、多义词为主发展阶段、派生词为主发展阶段和双音词为主发展阶段四个阶段。汉字发展由个体发展到群组发展、有形体滋生到相互借用、由单字发展到字组发展，与词汇发展同步。词汇发展是汉字发展的动因和动力，汉字发展是词汇发展的手段和标志。汉语的最大特色之一是汉字，研究汉语应当同时研究汉字。
南开大学汉语言文化学院张慧晶副教授（图）
南开大学汉语言文化学院 副教授 张慧晶 对外汉语词汇教学 国际汉语教材研究
2022/6/23
张慧晶，女，1972年出生，陕西省人。1993年7月毕业于陕西汉中师范学院中文系。1993年9月至1996年7月，在南开大学汉语言文化学院学习，获文学硕士学位，专业为对外汉语教学与研究。 1996年7月起留南开大学汉语言文化学院任教。1999年9月被教育部、国家汉办选拔为小语种储备师资，并得到资助于1999年9月-2001年9月全脱产先后在北京语言大学出国培训部、法国UNIVERSITE DE L...
浙江大学汉语史研究中心王诚副教授（图）
浙江大学汉语史研究中心 副教授 王诚 训诂学 汉语词汇 语义学
2022/6/10
王诚，男，1982年11月生于浙江上虞。2001—2011年就读于北京师范大学文学院，硕士导师为黄易青教授，博士导师为王宁教授。毕业后进入浙大古籍所从事博士后工作，合作导师为王云路教授。2018年晋升副教授。主要从事训诂学和汉语词汇语义学研究。
