搜索结果: 151-165 共查到“知识库 体育教育学”相关记录1935条 . 查询时间(5.482 秒)
中国学校体育政策执行存在的问题与应对策略
学校体育 体育政策 中国
2017/8/15
学校体育的发展离不开政策的引领，而政策目标的实现关键在于执行。研究认为，部门割据的碎片化执行、超强控制的强制性执行、避重就轻的浅表化执行和疾风骤雨的运动式执行等问题，影响着学校体育政策的深入推进。在深化综合改革背景下，学校体育政策执行必须以现代治理理论为导向，实现从碎片化管控到综合性治理、从强制性控制到民主化推进、从表浅化实施到深层次推进以及从运动式管理到常态化治理的转变。具体策略包括：全面把握、...
中国学校体育性别问题的根源及其消解
学校体育 性别问题 性别平等 中国
2017/8/15
对我国学校体育中的性别问题进行分析，研究认为：1)当前我国学校体育存在性别遮蔽、性别隔离、性别排斥、性别刻板印象、性别话语权力偏失等问题；2)女性政治地位的实际弱势、经济资源的投入失衡、文化传统的性别偏见、教育传统的性别偏失、利益相关主体的自身限制是我国学校体育性别问题产生的根源。基于教育主体的共有人性与性别差异的考量，提出我国学校体育性别问题的消解建议：采用性别敏感教育模式，消解性别偏见与性别遮...
卓越体育教师核心素养的内涵及实践探索
学校体育 卓越体育教师 核心素养
2017/8/15
核心素养是体育教师处理教育过程复杂性和不可预知问题的关键能力，是专业基础知识在体育教学理解和创新过程中的综合反映。将核心素养作为卓越培养行动的顶层设计加以规划，通过课程分类指导、课内外深度融合、校内外协同创新等实践探索，培养具备良好的学科理解能力和教学创新能力，并起到引领作用和示范效应的体育教师，以期推进体育教师核心素养教育体系研究，提升体育教师教育质量。
体育类微课设计流程与制作方法
学校体育 体育微课 课程设计 信息化时代
2017/8/15
基于信息化时代的体育微课设计与制作，为分析和解决主动地“教”和自主地“学”提供新的研究思路。研究认为主题突出、短小精悍、虽微大气、情景真实是体育微课的显著特征。革新传统的教学与教研方式，对于满足学生自主学习、个性学习需要，以及体育教学市场开发等具有重要作用。体育微课具有理论教学类、技术教学类、战术演示类、实验教学类、运动项目欣赏类、体育宣传类和教学环节类等类型。设计上体现选题、分析、布局、脚本撰写...
中国体育对外传播的反思与超越
体育传播 跨文化传播 国家形象
2017/8/15
随着我国综合国力的提高和整体竞技力的增强，体育在塑造国家形象、增强国家软实力和提升我国对外传播能力等方面都做出了独特的贡献。然而，在体育对外传播的过程中表现出传播主体单一、渠道狭窄、内容失衡、受众模糊等问题较为突出，在较大程度上影响体育对外传播的范围和实际效果。为有效清除发展中的障碍，提出我国体育对外传播需要形成多主体传播以实现大传播意识，注重全媒传播以突出媒介融合的作用，通过“球土化”传播搭建国...
2008年在成功举办北京奥运会后，中国提出由世界体育大国向世界体育强国迈进。迈进新时期面对西方体育文化的强势传播，中国体育文化传播应提升到战略高度，而战略设计的关键是中国体育文化发展与传媒策略的“主线重构”，即以文化诉求为切入点，通过体育传媒资源与体育文化的互动，形成中国体育文化传播研究和运作的新机制。
激进女性主义与西方女性体育实践
激进女性主义 女性体育 父权制 女性气质
2018/3/7
激进女性主义将运动中性别不平等的根源视为父权制的结果。激进女性主义在体育领域对父权制的批判，主要集中在父权制暗含的男性身体优越性、父权制下的体育权力机构以及女性体育的男性中心取向等3个方面。激进女性主义认为，性别气质是社会建构的结果，并且可以通过运动予以解构和重建；女性对男性传统体育项目的参与挑战了传统的性别理解，同时，男性参与女性传统项目对于其人格的完整发展也是有益的。从本质上讲，激进女性主义所...
采用文本分析法，将体育作为传播活动，对体育偶像崇拜现象进行了符号学分析和阐释学解读。认为体育偶像崇拜是体育的传播效果，其前提是体育是人的动物性本能，受众对偶像进行崇拜是为了满足超越与安全感的心理需求，偶像的本质是崇拜者群体的首领，偶像崇拜心理主要通过想象产生，作为人类活动，体育偶像崇拜有明显的文化特征。
山西忻州盛行着一项历史悠久、名为“挠羊赛”的摔跤运动。这是一项集普及性、地域性、娱乐性和竞技性等多种特点于一体的民间体育运动。早在20世纪60年代，忻州就被誉为“摔跤之乡”。2008年6月，忻州挠羊赛经国务院批准，列入第二批国家级非物质文化遗产名录。挠羊摔跤赛因此也成为了忻州一个富有显著地域性的文化象征符号。文章通过对挠羊赛的起源、命名、奖品设置、比赛规则和代表性传承人等方面的分析，对它所蕴含的丰...
近年来广场舞蓬勃兴起，但引发的舆论争议持续不断。在媒介话语中，广场舞是一种粗俗、低层次的健身运动，而瑜伽则是时尚、高雅的白领运动，这种观念是由媒体建构而成的。广场舞与瑜伽的不同品味，是广场舞大妈与都市白领女性在社会结构中不同地位的符号表达。在消费时代背景下，品味经过媒体的包装，变成时尚。时尚的逻辑是消费的逻辑，是出于“欲望”而非“需要”的消费，因此它是一种彻头彻尾的欺骗。
体育与戏剧的边界——与社会表演学家孙惠柱教授的对话
体育 戏剧 人类学 表演
2018/3/7
文章以专家访谈法为主，以体育和戏剧的关联与博弈为切入点，探究体育活动的人类学和表演学价值。体育摒弃了语言，以身体为艺术的表现载体，向观众展示了人类天然肌体的魅力。体育是中国戏剧形成初期的重要元素，早期的戏剧也是中国体育生存发展的土壤，最初的武戏也许只是一场诗意的扮演类的体育游戏。体育和戏剧同样拥有着浪漫的情怀和游戏的精神。在今之体育场内，观众可以体会到古代雅典剧场的吸引力，观众观看着跌宕起伏的比赛...
足球是一种极易传播的游戏文化，足球在世界各地的传播大多体现出同质性，却在巴西获得了一种异质性的因素。巴西足球的特质异性来自人种的多元化，也和巴西人逍遥的文化精神相关联，又与巴西的气候及生态情况难脱干系。巴西足球给全世界民众都带来了一种超凡的技术，还展示出了热带国家特有的朝气、自由感以及灵透气质。巴西足球就此成为国家的主体精神，其品牌影响力超越了这个国家其他所有的文化类型。巴西文化只有桑巴舞和足球是...
少年儿童羽毛球运动员兴趣培养的调查与分析——以宝山区业余体校和俱乐部为例
少年儿童 兴趣培养 情感
2017/5/26
采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对少年儿童羽毛球运动员的兴趣培养现状进行调查分析。发现少年儿童羽毛球运动员兴趣培养情况不容乐观：少年儿童羽毛球运动员当初的兴趣动机受家长影响大，家长对运动成果的关注多于孩子的开心程度，忽视了少儿的情绪感受；教练员对基本技术的重视要优于对兴趣培养的重视，对兴趣激发方法的使用仍显传统，忽视对游戏和竞赛法的应用；在兴趣培养的实践方面较欠缺；大部分教练员的课堂氛围不佳，...
多媒体CAI教学课件在高校游泳教学中的应用研究
游泳教学 多媒体教学 设计 应用
2017/4/10
为了不断提高高校游泳课教学水平和效果，主要采用实验法，研究了教授游泳技能中CAI教学课件的应用对于促进学生学习的积极性的作用与意义。通过研究发现：采用多媒体CAI教学可以通过逼真的画面在学生头脑中创立准确的技术手段概念，最终达到让学生快速准确地掌握游泳动作技术的目的。