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成都体育学院2014年博士研究生招生简章
成都体育学院 2014年 博士研究生 招生简章
2014/9/18
培养德智体全面发展，基础知识坚实，了解学科前沿动态，具备独立从事科学研究能力，在专业领域内具有一定造诣，能从事教学、训练、科研或管理工作的高层次创新型体育人才。
成都体育学院2014年硕士研究生招生简章
成都体育学院 2014年 硕士研究生 招生简章
2014/9/18
培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
成都体育学院2014年在职攻读硕士学位招生简介
成都体育学院 2014年 硕士学位 招生简介
2014/9/18
成都体育学院是西南地区唯一的高等体育学府。其前身系始建于1942年的四川省立体育专科学校。经过半个多世纪的积淀更新，形成了“以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的鲜明办学特色，成为在西南地区享有盛誉,在全国广有影响的体育院校。2013年我校被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。
武汉体育学院2014年招收在职人员攻读体育硕士专业学位招生简章。
培养德智体全面发展，拥有坚实、宽厚的基础知识，了解学科前沿动态，具有独立从事科学研究能力，并在本学科做出创造性成果、能从事体育教学、科研、训练和管理工作的高级专门人才。
北京师范大学体育与运动学院2014年学术型硕士生招生专业目录及参考书目。
2008年我院计划招收研究生30名（最终按教育部下达计划为准）。招生目录上公布的招生计划数将根据各专业初试后上线情况做适当调整。
武汉体育学院2013年港澳台研究生招生简章
武汉体育学院 2013年 港澳台研究生 招生简章
2013/9/3
武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。2001年之前，学校为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。学校拥有卓刀泉校区(校本部)和藏龙岛校区(分校)两个校区、总占地面积1398亩，建筑面积60余万平方米。学校建有各类室内室外运动场馆...
2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）、具有体育运动实践经验的在职人员；或者2008年7月31日前国民教育序列大学专科毕业并取得毕业证书、具有“运动健将”及以上运动技术等级的在职人员。
专科毕业考生录取人数不得超过本校当年录取人数的10%。
成都体育学院2012年在职攻读硕士学位招生简介
成都体育学院 2012年 在职攻读硕士学位 招生简介
2013/9/3
成都体育学院是西南地区唯一的高等体育学府。其前身系始建于1942年的四川省立体育专科学校，1950年更名为成都体育专科学校，1953年经国务院批准，建立西南体育学院，1956年更名为成都体育学院，1961年重庆体育学院并入。经过半个多世纪的积淀更新，形成了“以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的鲜明办学特色，成为在西南地区享有盛誉,在全国广有影响的体育院校。2010年我校被国...
成都体育学院2011年体育硕士专业学位研究生招生简介
成都体育学院 2011年 体育硕士专业学位研究生 招生简介
2013/9/3
成都体育学院是西南地区唯一的高等体育学府。其前身系始建于1942年的四川省立体育专科学校，1950年更名为成都体育专科学校，1953年经国务院批准，建立西南体育学院，1956年更名为成都体育学院，1961年重庆体育学院并入。经过半个多世纪的积淀更新，形成了“以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的鲜明办学特色，成为在西南地区享有盛誉,在全国广有影响的体育院校。2010年学校被国...
成都体育学院2013年在职攻读硕士学位招生简介
成都体育学院 2013年 在职攻读硕士学位 招生简介
2013/9/3
成都体育学院是西南地区唯一的高等体育学府。其前身系始建于1942年的四川省立体育专科学校。经过半个多世纪的积淀更新，形成了“以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的鲜明办学特色，成为在西南地区享有盛誉,在全国广有影响的体育院校。2010年我校被国务院学位委员会批准为博士学位授予立项建设单位，2013年顺利通过立项建设验收。
经国务院学位委员会第21次全体会议审议通过并批准，自2005年起在我国建立体育硕士专业学位。体育硕士专业学位的设立开创了体育硕士培养的新渠道，搭起了我国体育专业高层次应用型专门人才的培养平台。