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2024年7月26日至8月5日,为深入了解海外社会福祉和社会工作领域的发展现状与未来方向、推动社会工作专业学生在民生福祉方面的实践探索,在日本长崎国际大学的支持下,由社会学院社会工作系和部分社会学系的本科生、硕士生及博士生一行17人组成的海外研修团在社会工作系陈佳副教授的带领下,于日本长崎顺利完成了为期11天的海外学习交流课程。
按照《清华大学年度教学优秀奖评选奖励办法》,经学校教学委员会2024年第二次全体会议审议通过,清华大学年度教学优秀奖(2023 年度)于近日公布。社科学院社会学系杜月老师获得年度教学优秀奖表彰。杜月老师为社会学系的教学工作和学生培养倾力付出,所教授的课程在学生评教中长期获得高评价。
主题:“经济发展的个体主义与环境保护的集体主义”。主讲人:肖晨阳教授。主持人:龚文娟教授。时间:2024年7月8日14:00。地点:厦门大学社会与人类学院203教室(思明校区曾呈奎楼B栋)
近日,浙江大学党委教师工作部发布通知,公布了新一轮浙江大学“仲英青年学者”名单。浙江大学社会学系新百人计划研究员梁祖荣老师与其他9位优秀青年教师一起成功入选。“仲英青年学者”为唐仲英基金会于2017年在浙江大学设立的项目,旨在鼓励优秀青年人才在潜心教学科研的同时,结合所学专长积极投身于公益创新与实践,服务社会,奉献爱心。
郑钢社会学人讲座第三十期。
上海大学社会学院社会学系张海东教授、重庆工商大学袁博博士在《社会学研究》(2024年第3期)发表《中国城市劳动力市场的双重二元分割——理论模型与实证检验》一文。张海东教授长期关注社会分层与社会不平等等方面的研究,袁博博士曾就读于上海大学社会学院,现为重庆工商大学讲师,其负责项目获2023年度国家社科基金青年项目立项,本文为此项目的阶段性成果。
2024群学肄言·青年论坛04:跨学科视阈下弱势群体的社会融入与健康福祉。
中国社会工作教育协会于近日公布了第一批“伙伴社工高校”名单,内蒙古科技大学正式入选并与南京大学建立伙伴关系。
2024年4月12日,在孙秀林老师带领下,社会学系15名硕博研究生在北京市昌平区回龙观新村社区开展社区调查。此次调研是社会学系2024年春季学期“社会学研究方法专题:定性研究(Research Method of Sociology-Case Studies)”课程的一次教学探索实践。课程由12名社会学系研究生与3位助教组成调研团队,前六周在课堂学习定性研究相关理论与田野调查技巧、组织讨论调研方案...
2024年3月27日,爱思唯尔(Elsevier) 正式发布2023“中国高被引学者” (Highly Cited Chinese Researchers)榜单。2023年中国高被引学者上榜共计5801人, 来自496所高校、企业及科研机构,覆盖了10个教育部学科领域中的84门一级学科。我院计迎春教授、Guy Abel教授入选社会学领域的高被引学者榜单。
2024年3月10日,社会学系计迎春教授受邀参加“寻微拾著2024第十一届牛津中国论坛”——新家庭主义分论坛。牛津中国论坛选题贴近大众感知、社会生活的话题,从大众切身关注的视角切入,汇聚各界的智慧,审视当代社会与世界的矛盾,于矛盾中觅哲思,寻出路。新家庭主义分论坛运用“新家庭主义(Neo/New-familism)”框架来分析中国家庭变革,突出家庭在社会制度中的作用及其价值观和规则被社会文化背景塑...
2024年2月,纪莺莺教授在《中国社会科学》(2024年第1期)发表《当代中国志愿精神的多重文化源流——一项生活史研究》一文。纪莺莺教授长期关注政治社会学、发展社会学、社会治理和社会组织等方面的研究,文章为2023年国家社科基金重点项目《党建引领城市社区共同体高质量建设研究》的阶段性成果之一。
2023年12月22-28日,纽约大学护理学院全球健康教授、研究副院长、纽约大学老龄化孵化器的创始合作主任之一吴蓓教授受邀到学院开展为期一周的讲学,并与上海大学老年社会学研究所所长甄志宏教授团队、社会工作系共同探讨中国老龄化问题及老年学发展等问题。
上海大学“高级社会工作实务(微观)系列”讲座于2023年冬季学期在上海大学嘉定校区与zoom会议上顺利举办。系列讲座旨在对中德社会工作领域的教育发展有一个基本的了解,除此之外,还将关注儿童教育、教育包容性、学校社会工作、专业人员资格等问题,以及社会工作的教育层面(社会教育学)、专业行为和专业人员在不同社会工作领域的教育作用等理论问题。在这次系列讲座上,来自上海大学和科隆大学的教师将介绍这些问题的研...
第三届全国MSW研究生案例大赛(初赛)于2023年10月9日至12月30日举办,本次大赛由全国社会工作专业学位研究生教育指导委员会指导、社会工作专业学位研究生教育院校联席会议主办,西南财经大学社会发展研究院承办,旨在持续引导我国MSW研究生关注社会工作领域的实际问题,不断提高研究生运用社会工作理论和社会工作方法解决实践问题的能力。

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