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“国无德不兴,人无德不立”,道德不仅是“立身”之本,更是“立国”之基。道德(morality)是指某一社会群体内一致的风俗习惯或者某些行为倾向,既是一种心理特征,也是一种意识形态。 以往研究发现道德受诸多因素影响,如文化背景、经济状况和价值观等,其中经济是影响道德的重要因素。在社会科学领域,经济发展与道德重视的关系众说纷纭。一方面有学者认为经济的发展能够促进人们对道德的重视,二者互相促进、共同发展...
为响应党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:创新有效预防和化解社会矛盾体制,健全重大决策社会稳定风险评估机制。建立畅通有序的诉求表达、心理干预、矛盾调处、权益保障的机制。人文关怀和心理疏导必将成为预防和化解社会矛盾的重要环节和手段。随着社会和时代的发展,广大人民群众对心理健康服务的需求日益强烈,我国的心理服务机构应该承担起相应的社会责任。
关注大学生的心理发展,引导当代大学生形成自尊、自爱、自信、自律、自强的优良品格,是高校全面推进素质教育的必需。将高校心理健康教育与思想政治教育有机结合,构建大学生发展性心理健康教育立体型模式,从课堂教学、指导咨询、教育活动、危机干预、调查研究、心理档案等层面创建良好的心理健康教育环境,是新形势下做好大学生心理健康教育工作的着力点。
根据我国学校心理辅导特点和目前世界心理辅导的发展趋势提出我国应以发展性心 理辅导为主导的模式,并探讨了发展性心理辅导的理论基础及其目标和内容,为我国心理辅导科 学、有序地开展提供理论依据。

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